- 1 Zaświadczenie o niekaralności. Nawet 500 wniosków dziennie (76 opinii)
- 2 Dzieci mają fatalną kondycję fizyczną. Wyniki badania (93 opinie)
- 3 NIK: brak wsparcia dla młodzieży w kryzysie (28 opinii)
- 4 Powrót do szkoły bywa stresujący. Jak rozmawiać? (71 opinii)
- 5 Jakie zajęcia dodatkowe dla dziecka?
- 6 Bezpłatne przejazdy dla uczniów. Jak przedłużyć na nowy rok szkolny 2024/25? (83 opinie)
Dzieci mają fatalną kondycję fizyczną. Są wyniki badania Ministerstwa Sportu
Blisko 3,1 mln uczennic i uczniów w wieku od 10 do 19 lat wzięło udział w tegorocznym badaniu kompetencji ruchowych. - Kompetencje ruchowe uczniów są gorsze niż 15-20 lat temu, a w pewnym wieku sprawność uczniów - zarówno dziewcząt, jak i chłopców - maleje. Niestety bardzo często nasze dzieci wychodzą po ośmiu latach ze szkoły mniej sprawne, niż do tej szkoły poszły - powiedział minister sportu i turystyki Sławomir Nitras.
- To był ustawowy obowiązek, który spoczywał na dyrektorach szkół. Te 3,5 proc. szkół kompletnie lekceważących ustawę budzi mój poważny niepokój i będą podejmowane działania, żeby wyjaśnić, co wydarzyło się w szkołach, że nie zdecydowały się do przystąpienia do programu - powiedziała ministra edukacji Barbara Nowacka.
Jak podkreśliła, celem jest, aby wszystkie dzieci w Polsce miały możliwość wzięcia udziału w badaniu.
Zbadano cztery sprawności
Badanie kompetencji ruchowych przeprowadzono wiosną tego roku. Objęły cztery wystandaryzowane próby sprawności:
- bieg wahadłowy 10 razy po 5 metrów,
- beep -test - 20-metrowy wytrzymałościowy bieg wahadłowy,
- plank - podpór, leżąc przodem na przedramionach,
- skok w dal z miejsca.
Jakie są wyniki sprawności uczniów?
W skoku w dal z miejsca obserwuje się systematyczne pogarszanie wyników.
- Chłopcy i dziewczynki w 1999 r. byli w stanie skoczyć dalej niż w 2024 r. Różnica sięga nawet ponad 20 centymetrów. To dużo, to wynik gorszy o nawet 10-12 proc. - zwracał uwagę minister sportu i turystyki Sławomir Nitras.
Także w beep teście chłopcy i dziewczynki systematycznie pogarszali swój wynik w stosunku do rówieśników z 1999 i 2009 r. Różnice pogłębiają się wraz z wiekiem badanych uczniów, zarówno wśród dziewcząt, jak i chłopców.
- W przypadku dziewczynek już w 13. roku życia sprawność maleje, w przypadku chłopców następuje to trochę później, ok. 16. roku życia - mówił minister sportu i turystyki. - To dane, które powinny być powodem do głębokiej refleksji - dla wszystkich - dodał.
Wyniki dotyczące tzw. deski pokazują, jak dramatycznie kompetencja ruchowa zanika u dziewczynek.
- Dziewczynka w wieku 10 lat jest w stanie wytrzymać w takiej pozycji średnio 110 sekund, a kobieta w wieku 19 lat - 90 sekund - zauważył minister sportu i turystyki.
Analogicznie przedstawiają się wyniki dotyczące biegu wahadłowego 10 razy 5 metrów.
- Około 15-16. roku życia czas potrzebny na wykonanie tego ćwiczenia rośnie, co oznacza, że kompetencja ruchowa naszej młodzieży maleje - podkreślił Sławomir Nitras.
W tym roku szkolnym również zostanie przeprowadzone badanie kompetencji ruchowych.
Kondycja fizyczna dzieci i młodzieży gorsza z roku na rok
Z kolei ubiegłoroczny raport na temat aktywności fizycznej polskich dzieci, który powstał w ramach programu "WF z AWF. Aktywny dzisiaj dla zdrowia w przyszłości" alarmował, że aż 94 proc. dzieci i młodzieży w Polsce nie posiada wystarczających kompetencji ruchowych, czyli nie potrafi prawidłowo biegać, skakać czy rzucać piłką.
- Od lat 90. poziom kondycji fizycznej dzieci i młodzieży regularnie spada. Efekt pandemii dodatkowo wzmocnił ten trend. Nasze dzieci w okresie ostatnich 10 lat stały się cięższe średnio od 2 do 4 kg. Dodatkowo u 20-25 proc. chłopców i 15-17 proc. dziewcząt zdiagnozowano występowanie otyłości brzusznej - informowali autorzy raportu.
Badanie wówczas objęło swoim zasięgiem ponad 2 tys. uczniów z 17 podstawówek z całej Polski.
Nowy przedmiot - edukacja zdrowotna
Od 1 września 2025 r. edukacja zdrowotna zastąpi wychowanie do życia w rodzinie (WDŻ) - nowy przedmiot ma poprawić sytuację zdrowotną dzieci i młodzieży. Podczas zajęć będą poruszane m.in. tematy zdrowia psychicznego, fizycznego i zdrowego odżywiania. Eksperci z resortów zdrowia, edukacji i sportu przygotowują podstawę programową.
Opinie wybrane
-
wczoraj 12:30
WF to porażka. Realnie, nauczyciele od sportu nie robią nic. NIC. (6)
Nawet jak jest fajna pogoda to nie wychodzą na zewnątrz i w nic nie grają, nie biegają. Nie ma dobrych emocji. Jest nuda. Nie ma rozgrywek, zdrowej rywalizacji. Niczego nie ćwiczą. Nue ma nawet gimnastyki. Ale jest za to pensja co miesiąc i jest super. To wina szkoły i kadry. Dzieci szkoda.
- 47 13
-
wczoraj 14:48
(3)
Nie, to nie jest wina szkoły. Bezpośrednią odpowiedzialność ponoszą rodzice, którzy "nie zarażają" swoich pociech aktywnością fizyczną np. poprzez wspólne wycieczki piesze czy rowerowe. Dzieci są doskonałymi obserwatorami i jak widzą bezczynność rodziców w tym zakresie, to przyjmują, że tak właśnie powinno być.
- 7 3
-
wczoraj 14:53
(2)
Częściowo masz rację, bo głównymi winowajcami są rodzice (wycieczki do mcdonalds, podwożenie dzieciaka autem aż pod samą klatkę schodową, tablet, komóreczki etc), ale cała nadzieja w nauczycielach WF, żeby pokazać też inny wzorzec. Współczuję dzieciakom, które trafiają na rodziców kanapowców, następnie na olewającego nauczyciela. Sport jest fajny, ale czasem młodzi potrzebują kogoś, kto ich poprowadzi.
- 7 1
-
wczoraj 15:28
ja dostrzegam tu dużo większy problem, bardzo trudny do rozwiązania. Przeniesienie relacji towarzystkich do świata wirtualnego. Dzieciak nie ma teraz potrzeby wychodzić bo ma wszystkich na kompie. Może z nimi gadając na discordzie grać w gry po sieci. Zabranie telefonu czy ograniczenie komputera niewiele da bo można to zrobić tylko swojemu dziecku.
ja dostrzegam tu dużo większy problem, bardzo trudny do rozwiązania. Przeniesienie relacji towarzystkich do świata wirtualnego. Dzieciak nie ma teraz potrzeby wychodzić bo ma wszystkich na kompie. Może z nimi gadając na discordzie grać w gry po sieci. Zabranie telefonu czy ograniczenie komputera niewiele da bo można to zrobić tylko swojemu dziecku. Inne dalej będą siedzieć w sieci więc nasz nie będzie miał alternatywy. Jedyne co to zapisać na jakiś sport, ale na treningi. Nie wybierać a co najwyżej podpowiedzieć. Tam będzie robił coś ciekawego a spotka też rówieśników. Moi dzięki temu mają zajęte 6-8 godzin w tygodniu.
- 3 0
-
wczoraj 15:23
Tylko co ma zrobić nauczyciel jak mu połowa klasy podsuwa pod nos zwolnienia z zajęć i tak co rok? Ty byś się po jakimś czasie nie zniechęcił zwłaszcza, gdy zamiast lekcji musisz skupić się na pilnowaniu tych "niećwiczących"?
- 6 0
-
wczoraj 13:13
kilka lat temu zwiększono liczbę godzin w-fu, które po badaniach okazuje się, że nic nie wniosły,
pamiętam moich nauczycieli w-fu - bardzooo zaangażowanych, często były zawody międzyszkolne w różnych dyscyplinach i wtedy na naprawdę dobrym poziomie (patrząc na poziom dzisiejszy) i wtedy nikt jeszcze nie myślał o pozaszkolnych zajęciach dodatkowych- 7 1
-
wczoraj 12:37
W punkt komentarz. To wina nauczycieli bez pasji i dyrektora, że nie wymaga. Jednym zdaniem tumiwisizm.
- 12 4
-
wczoraj 13:36
a jesli dzieci chcą grać, biegać i ćwiczyć (1)
np moi synowie chcą i inne dzieci z osiedla,to wszystkim wokoło to przeszkadza i stawiają tabliczki o zakazie gry w piłkę, potem zdziwienie że dzievi już nie biegają po osiedlach, cóż wszystkim to przeszkadza: bo hałas (wiadomo,emocje), bo trawę niszczą (zwykły plac,bez zasianej trawy,więcej chwastów), więc się zniechęcają,im nie wystarcza to co w szkole i to co na treningu, chcą więcej, to otoczenie nie pozwala, kiedyś nikomu nie przeszkadzało,ze dzievi bawią się na zewnątrz
- 52 4
-
wczoraj 18:50
Bo w dzisiejszych czasach to jest trawa dla pieska i kotka, żeby miały gdzie się wypróżniać przed blokiem, bo za ciężko przejść z nim kawałek dalej.
- 3 1
-
wczoraj 13:18
W każdym przedmiocie (umysłowym) rzeczy są lepiej lub gorzej tłumaczone. Tylko w przypadku wf-u jest oczekiwanie że jeśli już jest robione coś poza piłką to będzie to będzie zrobione, a jak to już nieważne, byleby było zrobione inaczej zła ocena. A później "zdziwiony Pikachu" bo młodzież nie chce ćwiczyć na wf.
Pomijam już też kwestięW każdym przedmiocie (umysłowym) rzeczy są lepiej lub gorzej tłumaczone. Tylko w przypadku wf-u jest oczekiwanie że jeśli już jest robione coś poza piłką to będzie to będzie zrobione, a jak to już nieważne, byleby było zrobione inaczej zła ocena. A później "zdziwiony Pikachu" bo młodzież nie chce ćwiczyć na wf.
Pomijam już też kwestię rodziców i ich kondycji, która mogłaby się budować chociażby na zwykłych spacerach. Zresztą i politycy, tak lamentujący nad kondycją młodzieży, na oazy zdrowia nie wyglądają.- 19 2
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.