Od września w przedszkolach obowiązuje nowa podstawa programowa, która zakłada łagodne przejście między edukacją przedszkolną, a wczesnoszkolną.
Według nowych zasad przedszkolak będzie edukowany głównie przez zabawę. W odróżnieniu od poprzednio obowiązującej podstawy programowej, nowe zasady to już nie tylko sugestie czy założenia, ale konkretne wymagania podlegające kontroli wizytatorów.
Jak oceniają te zmiany dyrektorzy trójmiejskich przedszkoli?
- Odchodzimy od dydaktyki na rzecz wychowania. Do tej pory nacisk kładziono na edukację przedszkolną. Działo się to kosztem zabawy, która powinna być główną formą aktywności dziecka - uważa
Barbara Budzan-Piekara, dyrektor przedszkola Radosny Zakątek na
Chełmie.
Jej zdaniem ze wszystkich badań wynika, że najbardziej efektywnie dzieci uczą się w czasie zabawy, dlatego nowe zasady ocenia pozytywnie.
- Dziecko powinno uczyć się przez działanie, zabawę i czytanie książek. Dzieci mają być mądre, dobre i dawać sobie radę w życiu. Ma rozróżnić dobro od zła, ma opiekować się zwierzętami, dbać o przyrodę. Przedszkole powinno być namiastką domu, w którym dzieci rozwijają się i uczą.Prawdziwą nowością jest dokładne określenie czasu, jaki dzieci będą spędzały na świeżym powietrzu. Ustalono go dokładnie na 20 proc. czasu spędzonego w przedszkolu. Ma to pomóc dzieciom w zrozumieniu istoty zjawisk przyrodniczych, a także nauczyć jak reagować na zmiany pogody i że - na przykład - w czasie burzy nie wolno chować się pod drzewem.
- Dzieci mają ogromną potrzebę ruchu i chęć poznawania świata. Staramy się sprostać tym potrzebom. Dlatego dzieci będą na dworze bez względu na warunki atmosferyczne. Nauczyciele zaproponują dzieciom zabawy ruchowe, które nie tylko podniosą ich sprawność fizyczną, ale też nauczą działania w zespole i wspólnej, zgodnej zabawy z rówieśnikami - przekonuje Barbara Budzan-Piekara.
.
Nowym obowiązkiem wychowawców będzie uczenie dzieci samodzielności w większym niż dotąd zakresie. Pomoc w nakrywaniu do wspólnego stołu czy korzystanie z tzw."szwedzkiego stołu" to tylko niektóre z zadań, jakie czekają przedszkolaki.
Rodzice są zabiegani, więc by zyskać kilka cennych minut w czasie porannej zawieruchy wyręczają swoje pociechy w najprostszych czynnościach. Kiedy więc dzieci mają nauczyć się samodzielności, jeśli nie w przedszkolu?
- Wprowadzimy więcej samodzielnej aktywności dziecka. Dzieci będą same nakrywały do stołu, sprzątały ogród, zamiatały piaskownice, pilnowały porządku w salach, będą "rozliczane" z odłożenia zabawki na miejsce. Będą również same ścierały kurze, podlewały kwiaty - wylicza Barbara Budzan-Piekara.
Według nowej podstawy programowej nauczyciele muszą też przygotować dzieci do dalszej nauki w szkole podstawowej. Jednocześnie mają obowiązek przeprowadzenia diagnozy gotowości szkolnej dziecka. Zebrane informacje pozwolą rodzicom i nauczycielom szkolnym lepiej pokierować rozwojem dziecka.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy