- 1 Chaos w sprawie religii w szkołach (195 opinii)
- 2 Czego uczą się dorośli? (75 opinii)
- 3 Co się zmieni w nowym roku szkolnym 2024/25? (180 opinii)
- 4 Co się zmieni na egzaminie ósmoklasisty 2025? (15 opinii)
- 5 Był "laptop dla czwartoklasisty" - co zamiast? (88 opinii)
- 6 Nowe wymagania na maturze 2025. Co się zmieni? (83 opinie)
Egzamin gimnazjalny wypadł słabo
Czy to wina słabego przygotowania, czy może fakt, że w tym roku egzamin gimnazjalny przeprowadzono na nowych zasadach, pewne jest jedno: wypadł słabo i to nie tylko na Pomorzu, ale i w całej Polsce.
Egzamin gimnazjalny 2015. Zobacz arkusze i odpowiedzi
Przeczytaj pełny raport OKE (plik PDF).
Najgorzej wypadła część matematyczna. Tu zarówno dla Pomorza, jak i dla reszty kraju średnia wyniosła 47 proc. punktów, możliwych do zdobycia. W części przyrodniczej byliśmy tylko o 1 procent gorsi od reszty, dla której średnia wyniosła 50 proc. Choć wynik też nie napawa dumą, to lepiej poszło z częścią humanistyczną. I tak średnia dla Pomorza z języka polskiego to 62 proc. (średnia dla kraju to 65 proc.). Z języka angielskiego było podobnie: 62 proc. dla Pomorza, 63 proc. dla reszty kraju.
Skąd taki słaby wynik? Można zwalić na karb kiepskiego przygotowania, ale wyniki dla reszty kraju nie są o wiele lepsze od wyników odnotowanych na Pomorzu.
A może to kwestia wprowadzonych zmian? Tegoroczny egzamin gimnazjalny przeprowadzony był na nowych zasadach. W części humanistycznej gimnazjaliści musieli rozwiązać odrębne zestawy zadań z języka polskiego oraz historii i wiedzy o społeczeństwie, a w części matematyczno-przyrodniczej - odrębne zestawy zadań z matematyki oraz przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii.
W trzeciej części rozwiązywali zestaw zadań z języka obcego nowożytnego albo tylko na poziomie podstawowym, albo na poziomie podstawowym i rozszerzonym.
W raporcie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej czytamy: Nowa forma egzaminu dała gimnazjalistom lepszą okazję wykazania się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, co pomoże im dokładniej poznać swoje mocne i słabe strony i lepiej wybrać dalszą ścieżkę kształcenia. Egzamin gimnazjalny w nowej formule umożliwia bowiem określenie, w jakim stopniu uczeń opanował kluczowe dla dalszego rozwoju umiejętności złożone takie jak m.in. krytyczne myślenie, precyzyjne rozumowanie oraz analizowanie przebiegu zjawisk.
Od wyników tego egzaminu zależeć będzie gdzie uczniowie, dziś jeszcze gimnazjum, będą kontynuować naukę, czy dostaną się do wymarzonej szkoły, czy będą musieli zadowolić się gorszą placówką.
Co ciekawe, raport OKE ocenia te wyniki stosunkowo pozytywnie.
"Wyniki egzaminacyjne pierwszego rocznika absolwentów zreformowanego gimnazjum pokazują, że polscy gimnazjaliści zupełnie dobrze sobie z zadaniami nowego typu poradzili. Na przykład duży odsetek gimnazjalistów opanował jedną z najtrudniejszych umiejętności ujętych w wymaganiach ogólnych zawartych w nowej podstawie programowej z matematyki, tj. umiejętność rozumowania i argumentowania. Uczniowie dobrze poradzili sobie również z większością zadań wymagających czytania i interpretowania mapy oraz czytania ze zrozumieniem, zarówno w języku polskim, jak i obcym na poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym. (...) Egzamin wskazał również umiejętności, które gimnazjaliści opanowali słabiej. Na przykład w przypadku chemii była to umiejętność krytycznej analizy wyników doświadczenia, w przypadku języków obcych nowożytnych - umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnej, a w przypadku matematyki - techniczna, ale ważna umiejętność wykonywania działań na potęgach (...)."
Miejsca
Opinie (137) 3 zablokowane
-
2012-06-26 10:21
Minister nie myśli to tak ma (2)
Co tu się dziwić teraz młodzież widzi tylko MTV, ciuchy firmowe, tablety i smartfony, a kto nie ma ten daje d*, zmienia się w emo albo zostaje ofiarą losu. Gimnazjum to wielka pomyłka i moglibyście w końcu się tego pozbyć i wrócić do 8letniej podstawówki. Społeczeństwo na tym zyska.
- 13 0
-
2012-06-26 10:29
(1)
W czasach 8 letniej podstawówki młodzież widziała tylko kreskówki Disneya, elektroniczne zegarki z melodyjką a liczył się ten, kto miał jakieś rzeczy z "zagranicy" albo z Pewexu. Gadżeciarstwo jest zjawiskiem ponadczasowym, zmieniają się tylko gadżety. I nie ma to NIC do rzeczy.
- 2 2
-
2012-06-27 00:14
ma to wiele do rzeczy
uczeń zmieniał szkołę dopiero w wieku 15 lat, może to nie jest jeszcze zbyt poważny wiek ale taki delikwent jest już bardziej rozgarnięty niż trzynastolatek który musi wyrobić sobie pozycję w nowym najczęściej otoczeniu i to naprawdę w najbardziej upierdliwym okresie młodzieńczego życia. Uczyć się przy tym wiele nie musi, bo lecą same powtórki. Tak samo jak później w liceum. To jest problem a nie same gadżety. Zamiast gadżetów można ewentualnie dodać wpływ otoczenia zewnętrznego - rodzicom i wszystkim innym w głowie tylko kasa a nie jakieś problemy guaniarzerii więc młodzi radzą sobie sami tak, jak potrafią.
- 0 0
-
2012-06-26 10:24
kompletna bzdura ! (1)
cytat :" Nowa forma egzaminu dała gimnazjalistom lepszą okazję wykazania się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, co pomoże im dokładniej poznać swoje mocne i słabe strony i lepiej wybrać dalszą ścieżkę kształcenia." Genialne ! Bo bez niej bladego pojęcia nie mają co wiedzą a czego nie i na jaką szkołę z takim bagażem wiedzy ich stać. Albo rodzice - w ogóle się nie orientują czy mogą dziecko posłać do liceum czy tylko do szkoły zawodowej. Trzeba tabel , testów , stresu żeby dziecko wiedziało co chce dalej robić i w jakim kierunku rozwijać swoją wiedzę. Poroniony system ! To oni - gryzipiórki chcą wiedzieć i znać zasób głów uczniów i mieć wymierny wynik spłodzonego przez nich programu nauczania. Nie widzę w tym pomocy dla młodzieży. Lepiej było jak był odsiew na egzaminach wstępnych do liceum lub jeszcze lepiej konkurs świadectw. Uczeń uczył się cały rok i wiedział po co i dla kogo. Do kosza z tym systemem.
- 10 0
-
2012-06-26 10:35
Konkurs świadectw?
Po pierwsze - świadectwo liczy się do liceum. Po drugie - tym samym dzieci nie uczą się "dla siebie", tylko liżą tyłęk nauczycielom i dbają o kolorowe zeszyty, bo za to oceny idą w górę (zwłaszcza z np. religii). Po trzecie - gdzie tu sprawiedliwość? W jednym gimnazjum łatwiej uzyskać 5 niż w innym 4, poziom wiedzy też jest oczywiście różny, ale oceny pokazują jasno którzy uczniowie są lepsi...
- 2 1
-
2012-06-26 10:41
Zwyczajnie , wypadł źle bo w szkołach w większości przypadkach zatrudniani są znajomi i rodzina (2)
natomiast ten z powołania wylatuje bo bywa nadgorliwy i widzi niedoskonałości :)
- 6 2
-
2012-06-26 11:37
pamietam jak z mojej szkoly wylatywali jeden po drugim (1)
nauczyciele uczacy na modelu kreatywnej postawy uczacego sie dziecka.
dyrektor juz jest na emeryturze a ludzie budza sie o 10 lat za pozno i pytaja gdzie sa Ci dobrzy nauczyciele?
Sa daleko od Polski.- 2 0
-
2012-06-26 20:28
Dobrzy, są niewidoczni, nie przypisują sobie osiągnięć fikcyjnych, oni skupiaja się na nauce dzieci, a reszta pozoranci :)
Tworzący wokół siebie szum, taki porównywalny do medialnego :)
- 0 0
-
2012-06-26 10:45
Najlepsze wyniki były w Sopocie, dalej była Gdynia z Gdańskiem a potem długo długo nic...
(odpowiednio 66%, 62,8% i 62,4% z maksymalnej ilości 40 punktów).
Przykładowo, w mieście Słupsku średni wynik wyniósł 56,2%, ale już w powiecie słupskim wynik był poniżej 50%, czyli najniższy w województwie (czyżby miasto wyssało najlepszych nauczycieli z całego powiatu?).- 4 0
-
2012-06-26 11:05
ehh gimnazjum to bzdura (6)
Gimnazjum to bzdura według mnie sama chodziłam i to jest strata czasu bo w liceum jest dokładnie powtarzanie wszystkiego bez sensu...wgl w dzisiejszych gimnazjach dzieci zajmują się nei tym co trzeba ćpanie, chlanie i uprawianie sexu zero szacunku do ludzi i nic im sie nie chce a myśla że im wszystko wolno...dopóki się nie obudza z ręką w nocniku że życie kiedyś da im popalic jak się nie bąda uczyły...bo nic nie będą potrafiły dosłownie dwie lewe ręce...nie mówie ze każdy bo niektórzy maja normalnych rodziców którzy się interesują dziecmi i mają nad nimi kontrolne.
- 12 0
-
2012-06-26 11:07
... (2)
dokładnie a jak sie popuści pasa to gimnazjaliści szaleją...jak psy spuszczone ze smyczy...
- 1 1
-
2012-06-26 11:39
sam masz psa za pasem (1)
- 0 0
-
2012-06-26 11:39
a to bydlę!
- 0 0
-
2012-06-26 11:37
matura tez bzdura (1)
- 0 0
-
2012-06-26 11:39
praca nie popłaca
- 0 0
-
2012-06-26 11:38
ale tak samo bylo jak sie chodzilo do podstawowki
tylko ze wtedy jeszcze mozna bylo wybierac szkoly zawodowe i techniczne.
- 0 0
-
2012-06-26 11:19
(1)
wuj z wynikami. ważne, że krzyż wisi w każdej sali w szkole (zdjęcie)
- 8 6
-
2012-06-26 11:27
ważne
- 0 0
-
2012-06-26 11:19
Pokolenie idiotów ...
I mamy prawdziwy obraz polskiego "gimnazjalisty" który gdzieś ma edukację, normy społeczne i kulturę ...
- 9 2
-
2012-06-26 11:26
premier nie myśłi to mamy skutki
wybiera kolegów na ministrów zeby tylko utrzymac sie stolka dluzej niz jedna kadencje
- 0 3
-
2012-06-26 11:27
I po co gimnazjum.. (1)
źle było jak były szkoły ośmioklasowe? politycy tylko komplikują ludziom życie- 6 latki do pierwszej klasy,emerytury od 70 lat.Ciekawe jak jeszcze uprzykrzą ludziom życie i kiedy w końcu wszyscy się zbierzemy i powiemy DOSYĆ TEGO!
- 8 2
-
2012-06-26 11:29
ja Ci powiem po co
Gimnazja zostaly wprowadzone na fali dostosywowania sie do UE. Gimnazja weszly wlasnie gdy znoszono tzw "granice. Kto glosowala za integracja z UE w 2003 ten niech teraz cierpi.
- 1 0
-
2012-06-26 11:30
Na ale za to z religii jestemy debeściakami (1)
...no bo po co dzieciakom taka matematyka.
- 14 3
-
2012-06-26 11:41
a ja mam kreske z religii na swiadectwie
i jestem przesladowany przez to na tle wyznania. oglosil to trybunal praw czlowieka.
- 0 1
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.