- 1 Szczepienia w szkołach od 1.09? Brak wytycznych (181 opinii)
- 2 Co się zmieni w nowym roku szkolnym 2024/25? (183 opinie)
- 3 Co się zmieni na egzaminie ósmoklasisty 2025? (15 opinii)
- 4 Młody naukowiec zaczyna staż w medycznym laboratorium Harvardu (52 opinie)
- 5 Chaos w sprawie religii w szkołach (277 opinii)
- 6 Czego uczą się dorośli? (79 opinii)
Humanistyczna część do poprawki
![](https://s-trojmiasto.pl/zdj/c/n/2/26/300x0/26644__kr.webp)
Wyniki egzaminu kończącego szkołę ogłoszono wczoraj. Składał się on z części humanistycznej i matematyczno-przyrodniczej. Wyniki testu w całej Polsce pokazują, że wiedza z przedmiotów ścisłych sprawia młodzieży więcej kłopotów niż humanistyczna, z testu matematyczno-przyrodniczego przeciętny gimnazjalista otrzymał średnio ponad
6 punktów mniej.
W naszym województwie jest jednak inaczej - z części humanistycznej mamy o blisko 1,5 punktu niższy wynik od średniej krajowej.
Pomorskie znalazło się w związku z tym na przedostatnim miejscu wśród 16 województw w Polsce. Część matematyczno-przyrodniczą nasi uczniowie napisali przyzwoicie - na poziomie średniej kraju i na ósmym miejscu wśród województw.
Od lat najlepsze wyniki osiągają uczniowie z Gdyni. Nieźle też zaprezentowali się gimnazjaliści z Gdańska, Sopotu i Słupska, jednak ich rówieśnicy mieszkający na prowincji mają wyniki znacznie słabsze.
|
Opinie (34) 2 zablokowane
-
2007-06-15 14:38
nie uważam żeby poziom oświaty w sopocie odbiegał za bardzo od regionu
kupa, to kupa:-)
gdańsk najlepszy, ale jako stolica przedostatniego województwa??- 0 0
-
2007-06-15 14:58
Drogi H.
W mojej wypowiedzi skupiłam sie na przygotowaniu gimnazjalistów do testów a nie na tym jak ich uczę, więc nie krytykuj jeśli nie wiesz. Dziękuję za informację, gdzie jest PAN. Jako była uczewnnica "jedynki " zauważyłam.Dodam jeszcze ,że zgadzam się z wypowiedziami , że jeżli dom nie współpracuje z nauczycielem ,to ten moze sobie pogwizdać najwyżej.
- 0 0
-
2007-06-15 15:58
macie co chcecie
najpierw wbijali nam do głow nieprawdziwą historie, a teraz nie wbijają jej w ogóle, to co się dziwić.
a na dodatek ministrem edukacji jest jakiś niewyparzony idealista, którego tatuś nie wie ską się wziął...
oh lord!!!!- 0 0
-
2007-06-15 16:03
a ile dom musi się nieraz napracować, żeby odkręcić to, co robi nauczyciel!
- 0 0
-
2007-06-15 16:49
"Jeśli uczniowie nie robią postępów przez trzy lata nauki w gimnazjum, trzeba będzie zmusić nauczycieli i dyrekcję do większej pracy. Od września wskażemy konkretne metody działania, możliwości dokształcania nauczycieli (...)"
O tak! Dam się dokształcić :-) i chętnie pójdę na kolejne (!) studia podyplomowe, tylko proszę, żeby to znowu nie było 2500 za semestr (za trzy semestry to będzie już 7500zł), bo jestem nauczycielem kontraktowym - zarabiam 1300, mam dwoje małych dzieci, do spłacenia kredyt mieszkaniowy, (mam szczęście, że jestem mężatką - sama nie uzyskałabym żadnego kredytu - nie mam zdolności kredytowej) - i w końcu chciałabym czasem kupić coś sobie albo pojechać na wczasy (mam dwa miesiące wakacji i zero kasy, by ten czas jakoś ciekawie spędzić) - a nie tylko ciągle odkładać na poczet kolejnych studiów.- 0 0
-
2007-06-15 18:05
czyli jestem ponad przeciętną: 42 z humana, 36 z matematycznego...jestem z siebie dumna, podwyższam śrenią:P
- 0 0
-
2007-06-15 18:50
po prostu
Uczniowie nauczyli się już że idee chleba im nie dadzą, liczą się konkrety a nie czytanie cegieł
- 0 0
-
2007-06-15 19:35
Tak trzymać!
Cześć humanistyczna to tylko klepanie bzdur na temat jakiegoś wierszyka i tym podobne terefere. Krótko mówiąc nic nie znaczące pierdoły. Polska potrzebuje umysłów ścisłych i konkretnie patrzących na świat, a nie chodzących z głową w chmurach poetów. Kształcąc miliony brakorobów do niczego nie dojdziemy!!!
- 0 0
-
2007-06-16 00:07
jak 80% dzieci ma dysleksję ( z opiniami) to jak może Gdańsk być suuuuuuuuuuper humanistyczny?
- 0 0
-
2007-06-16 02:57
żenada
jak słucham tych genialnych mamus jakie to ich dzieci sa bezbronne a Ci na uczyciele to nietykalni. Naprawde żenada. Cały problem leży w relacji ucznia wogóle do jakiejkolwiek pracy. Jestem przekonany ze lezeli uczniowi zalezy na przyszlosci to go zaden nauczyciel nie zrazi. A w rzeczywistosci to uczniowie popadaja w coraz wiekszy marazm. Niemowiac o rodzicach ktorzy coraz mniej poswiecaja uwagi pociechom albo przymykaja oko a to z uwagi ma wiek a to na cos innego. A najbardziej drazni mnie jak rodzice rozwiazuja problemy pociech zajeciami wyrownujacymi lub korkami. Przeciez to tylko i wylacznie oznaka lenistwa rodzicow. Rodzice wciaz sie tlumacza ze ich dziecko potrzebuje jeszcze pomocy (kilku zlotych na korki) aby wkoncu zrozumiec material. Smiechu warte jak nie chce nie zrozumie. Powinni się kłaść nacisk na zainteresowaniem zajęciami. Przykład -Jak było w szkole - Normalnie. Zero konwersacji Rodziców z dzieckiem. I tak na okrągło.
Ale maprawde to mnie martwi coraz słabszy nacisk na przedmioty ścisłe w szczególności matematykę . W najbliższym czasie zabraknie nam inżynierów a ludzie coraz bardziej odchodzą od tego kierunku. Szkoda tego potencjału powinno sie wprowidzic jakis program poprawy poziomu matematyki w szkolach a mniej martwic sie o kilka lektur (choc nie u mniejszam w zadnym stopniu roli przed. hum.)
Czy tylko komuna mogla wtrybic ludziom wartosc przedmiotow i studiow technicznych?- 0 0
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.