- 1 Szaleli w pianie na Targu Rybnym
- 2 Gdzie ciekawie spędzić z dziećmi czas? (6 opinii)
- 3 Ranking przedszkoli w Trójmieście (21 opinii)
- 4 Nowe świadczenia dla rodziców od października (181 opinii)
- 5 "Mamo, kup mi to!". Odmówić kolejnej zabawki? (23 opinie)
- 6 Informacje o ciąży w karcie na życzenie pacjentki (58 opinii)
Programowanie dla dzieci? "Giganci" pokazali, że warto
Logiczne i kreatywne myślenie czy konsekwentne dążenie do celu - to tylko niektóre z cech jakie najmłodsi zyskują podczas nauki programowania. Współczesne dzieci, które na każdym kroku wykorzystują najnowsze technologie - komputery, tablety, smarfony, czy internet są doskonale przygotowane do nauki kodowania. O tym jak może wyglądać praca w IT można była się przekonać podczas ogólnopolskich warsztatów z programowania dla dzieci "Koduj z Gigantami", które odbyły się jednocześnie w wielu polskich miastach, w tym w Gdyni i w Gdańsku.
![zobacz na mapie Gdyni zobacz na mapie Gdyni](/_img/icon_map_16x12.gif)
![zobacz na mapie Gdańska zobacz na mapie Gdańska](/_img/icon_map_16x12.gif)
Wydarzenie zapowiadaliśmy w naszym kalendarzu imprez
Warsztaty zostały podzielone na bloki 1 i 1,5 godziny, na których dzieci uczyły się w zależności od wieku: scratch, kodu, app investor oraz C# i visual studio.
- Dla tych młodszych mieliśmy przewidziane warsztaty z tworzenia gier komputerowych, bo trzeba ich jakoś zaciekawić. Z kolei ze starszymi, czyli 7 klasa i wyżej, tworzymy bardziej zaawansowane gry czy aplikacje na smartfona. Ponadto pracujemy w języku C# który jest bardzo popularny wśród profesjonalistów z branży IT. Staramy się prowadzić tak zajęcia, aby dzieci myślały na nich jak najwięcej, żeby rozwiązywały łamigłówki, uczyły się kreatywnego myślenia, rozbijania problemów na mniejsze czy radzenia sobie z tymi problemami - mówi Piotr Pełka współzałożyciel Gigantów Programowania.
Warsztaty z programowania były całkowicie darmowe. Organizatorzy zapowiadają, że w związku z ogromnym zainteresowaniem na pewno będą kolejne edycje "Kodowania z Gigantami".
Nie od dziś też wiadomo, że dzieci szybciej "łapią" o co chodzi w komputerach. Dlatego wczesne posyłanie naszych pociech na podobne zajęcia, może skutkować zainteresowaniem branży IT, która jak przekonują autorzy warsztatów, jest przyszłością świata.
Tym bardziej, że programowanie może być dla nich również świetną zabawą. Do wykorzystania mają całą gamę narzędzi, które umożliwiają naukę kodowania i nie wymagają wiedzy matematycznej, są intuicyjne i wizualne, a ich działanie przypomina układanie puzzli.
Jak przekonują nauczyciele nawet jeśli dziecko nie zdecyduje się zostać programistą, nauka kodowania sprawi, że zdobędzie cenne kompetencje - oprócz logicznego i kreatywnego myślenia, nauczy się chociażby konsekwentnego dążenia do celu, ponieważ tworząc kod, trzeba stale przestrzegać pewnych zasad. A co najważniejsze - świadomość, że samo stworzyło coś, co działa, pozwoli mu uzyskać większą pewność siebie.
Wydarzenia
Opinie (137) 5 zablokowanych
-
2018-02-18 10:23
W szkołach powinno być więcej godzin informatyki!!! (1)
- 1 2
-
2018-02-18 14:23
lepiej wykorzystaj istniejące
poza tym, obsługa Office to nie informatyka...
- 2 0
-
2018-02-18 11:06
Tylko po wąchać się pod pachami ?
tego nie rozumiem
- 0 0
-
2018-02-18 12:09
(10)
Niestety nie zgodzę się z takim pomysłem. Aby faktycznie umieć programować trzeba wyjść od podstaw - algorytmiki, logiki czy matematyki (tej troche wyższej niż w nawet w liceum).
To co proponujecie to nauka zwykłego kodowania co przy braku podstaw da jedynie wyrobnika - kodera w C#. A takich jest pełno po wielorakich kursach...- 4 1
-
2018-02-18 12:21
(6)
Jak chcesz kogoś zainteresować tematem, to musisz wyjść od czegoś gdzie widać od razu efekty. Teorią i podstawami zanudzisz dzieciaki w pięć minut, a jeśli zobaczą szybko efekty swojej pracy to się zainteresują i jest szansa że zainteresują się teorią. A nawet jak nie, to lepiej mieć jakieś umiejętności niż ich nie mieć.
- 3 2
-
2018-02-18 12:36
(5)
Spotykam tych koderów po kursach bez braku podstaw. Wielcy "programiści" nie umiejących podstawowych algorytmów przełożyć na efektywny kod.
Ale za to doskonale potrafiący się wycenić.- 3 0
-
2018-02-18 15:41
no właśnie - nie potrafiący
bo wysoko nie oznacza właściwie...
- 3 0
-
2018-02-19 07:59
(3)
Pachnie trochę bólem tyłka :) czasy się zmieniły i jak okazuje się to wcale nie trzeba skończyć eti aby być juniorem.
- 0 2
-
2018-02-19 09:41
(2)
W sumie po co komu ETI, tak jak po co komu GUMed - medycyny tez można nauczyć się na kursach
- 2 0
-
2018-02-21 16:36
(1)
Aha czyli idąc tym tropem, żeby móc malować to trzeba skończyć ASP?
A żeby umieć liczyć to matematykę?- 0 1
-
2018-02-22 10:42
W sumie po co komu ASP, wyższe uczelnie, kształcenie magistrów czy inżynierów?
I przy okazji - chciałbyś zamieszkać w domu zaprojektowanym przez architekta, który ukończył liceum, ale że kochał rysowanie to mianował się architektem?
Albo jechać po mostach zbudowanych wg wyliczeń licealnych konstruktorów?- 0 0
-
2018-02-18 12:39
programowania nauczył mnie na czarnej tablicy i biała kredą (2)
Nauczyciel matematyki. Nic więcej nie jest potrzebne.
Cała reszta to jedynie niepotrzebny balast, który budzi anbicje prowadzące na manowce ("wow", "rozwiązania autorskie", "huśtawka", "sztafeta", ...).
Programowane jest jedynie narzędziem a koder jednym z zawodów tej dziedziny inżynierii. Nie najważniejszym ale, fakt, sporo ich potrzeba. Z różnych względów.
Niestety, w naszej rzeczywistości branża nadal tkwi w okresie heroicznym (kanciapa czarodziejów) a raczej w jego polskiej odmianie - jest pompą do drenowania kasy.
Dlatego faktycznie, czyni się dzieciakom krzywdę.
Do wytworzenia znaczącego produktu potrzebna jest gruntowna wiedza dziedzinowa, staranność i konsekwencja oraz odwaga w działaniu. Tego nasz "programista" nie oferuje.- 1 1
-
2018-02-18 19:02
(1)
Jak nie znasz logiki, matematyki czy algorytmiki to nie zostaniesz programistą. Co najwyżej klepaczem kodu, czyli koderem. Ale to nudne zajęcie.
- 0 0
-
2018-02-19 17:06
dlatego rotacja w tej warstwie jest duża
i branża chwyta się nawet tak dwuznacznych metod, jak indoktrynacja dzieci.
W moim odczuciu i doswiadczeniu pojęcie programisty i kodera jest tożsame. Podobnie jak inne branże, informatyka wykształciła wiele specjalizacji zawodowych, które zapewniaja jej funkcjonowania.- 0 0
-
2018-02-18 13:03
"sztafeta" -> krzywda dzieci
to powinno być karalne. Wdrażanie metod rozwiązywania pewnej klasy problemów zamiast zasad funkcjonowania rzeczywistości, czyni niedojrzałym osobowosciom i społeczności niewyobrażalną krzywdę. Polecam pierwszy film cyklu Kieślowskiego...
I gdzie są obrońcy, co oburzają się się klapsem a nie brakiem tłumaczenia, dlaczego motyl lata?
To jest działanie podobne do dawnych wojskowych werbowników, co upojonych gorzałką naiwniaków dostarczali jako mięso armatnie.
Za zgodą i z zaangażowanie rodziców...- 2 1
-
2018-02-18 15:49
ad vocem "scena" - jest wiele rodzajów upośledzenia
Jednym z nich jest bezrefleksyny brak wrażliwosci na "zdanie odrębne".
wystarczy stwierdzenie, że to "piiip, piiip i piiip" i od razu można się poczuć lepiej i uznać sprawę za załatwioną. Bo w twoim świecie obowiązują twoje zasady...
Życzę powodzenia w "analizie potrzeb" i aby wasze "huśtawki" były "huśtawkami" klientów...- 0 1
-
2018-02-18 19:01
Czemu tak samo nie kształcić "specjalistów" od operacji medycznych - w końcu nauka obsługi nowoczesnego skalpela w szkole podstawowej nie powinna sprawić problemów.
Albo czemu tak nie kształcić nauczycieli, strażaków etc. - w końcu wiele dzieci już w przedszkolu chce zostać nauczycielką, strażakiem, programistą....- 6 0
-
2018-02-21 08:46
W tytule za darmo
Dzieci uczyły się za darmo programować czy programować za darmo?
- 1 0
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.