- 1 Co się zmieni na egzaminie ósmoklasisty 2025? (15 opinii)
- 2 Był "laptopa dla czwartoklasisty" - co zamiast? (17 opinii)
- 3 Nawet 1000 zł za wyprawkę szkolną dla dziecka (19 opinii)
- 4 Nowe wymagania na maturze 2025. Co się zmieni? (83 opinie)
- 5 Znamy terminy egzaminów w roku szkolnym 2024/25 (17 opinii)
- 6 Praca w branży edukacyjnej. Warto? (96 opinii)
Najnowsze kierunki na trójmiejskich uczelniach
Niektóre kierunki studiów pojawiają się już po rozpoczęciu rekrutacji. Choć zgodnie z prawem musiały być przedstawione rok temu, to, czy zostaną uruchomione ostatecznie zależy od decyzji senatu danej uczelni. Jakie kierunki pojawiły się w "ostatniej chwili" na trójmiejskich uczelniach?
- Kierunek ten był dostępny w ofercie już rok temu, jednak zgodnie z prawem uruchomiony mógł być dopiero w momencie zatwierdzenia go uchwałą senatu - mówi Beata Czechowska-Derkacz rzecznik UG.
Sprawdź nasz katalog wszystkich uczelni w Trójmieście.
Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna to trzyletnie studia stacjonarne pierwszego stopnia przeznaczone dla 60 studentów, które będą prowadzone na Wydziałach Chemii oraz Matematyki, Fizyki i Informatyki.
- To unikatowy, międzywydziałowy i interdyscyplinarny kierunek wyposażający absolwenta w szeroką wiedzę w zakresie chemii i fizyki, opartą na gruntownej znajomości matematyki oraz umiejętności pracy laboratoryjnej, a także znajomości przepisów prawa określającego stosowanie materiałów radioaktywnych i źródeł promieniowania jonizującego - dodaje rzecznik.
Jak zapowiadają władze uczelni, studia te mają przygotować kadrę dla instytucji nadzorujących działalność z wykorzystaniem materiałów jądrowych i źródeł promieniowania jonizującego, monitorujących środowisko oraz warunki pracy w działalności technicznej, przemysłowej i medycznej, a także jednostek zajmujących się ochroną radiologiczną i bezpieczeństwem jądrowym, zwłaszcza w perspektywie uruchomienia energetyki jądrowej w Polsce.
- Daje to możliwość zatrudnienia w jednostkach takich jak stacje sanitarno-epidemiologiczne, instytucje i firmy certyfikujące urządzenia stosowane m. in. w placówkach służby zdrowia, przedsiębiorstwach przemysłowych, laboratoriach diagnostycznych i kontrolnych - mówi rzecznik.
Z pozostałych nowych, choć wprowadzonych kilka miesięcy temu kierunków na UG, są: biologia medyczna, gospodarka wodna i ochrona zasobów wód, ichtiologia morska, wiedza o filmie i kulturze audiowizualnej oraz studia w języku angielskim - European and International Business Law and EU Administration.
Gdzie można znaleźć po nich pracę? Jak zapewnia UG absolwenci biologii medycznej mogą szukać zatrudnienia w placówkach służby zdrowia, naukowo-badawczych, rehabilitacyjnych, pedagogicznych, resocjalizacyjnych, ośrodkach terapii uzależnień, w szkolnictwie, a także w sporcie, wojsku czy policji.
Z kolei gospodarka wodna i ochrona zasobów wód to zawód dla przyszłych specjalistów od przeprowadzania i interpretacji pomiarów hydrologicznych, hydrochemicznych i hydrobiologicznych w terenie i laboratorium, którzy będą zajmować się m.in.: sporządzaniem dokumentacji hydrologicznych, oceny zasobów wodnych i prognozowania zaopatrzenia w wodę.
European and International Business Law and EU Administration to studia na Wydziale Prawa i Administracji UG, które będą prowadzone w języku angielskim. Mają kształcić specjalistów swobodnie poruszających się w europejskiej i międzynarodowej przestrzeni gospodarczej. Absolwenci będą mogli starać się o pracę w administracji publicznej i instytucjach międzynarodowych, będą mogli podejmować działalność gospodarczą na skalę europejską i międzynarodową;
Natomiast ichtiologia morska to studia dla przyszłych pracowników m.in. krajowych i międzynarodowych instytucji administrujących i zarządzających zasobami morza oraz ochroną środowiska morskiego, placówek akademickich, morskich instytucji naukowych i biur konsultacyjnych.
Na kierunku wiedza o filmie i kulturze audiowizualnej kształcić się będą przyszli specjaliści w zakresie przekazów audiowizulanych, promocji kultury filmowej i audiowizualnej, krytycy i badacze kina oraz nowych mediów. Oprócz tego w tym roku akademickim UG włączyła studia z matematyki, fizyki i fizyki medycznej w języku angielskim.
Z nowości wprowadzonych niemal na ostatnią chwilę jest m.in. prawo w biznesie, na które już odbywa się rekrutacja w Wyższej Szkole Bankowej. - Jest to kierunek dla osób, które chcą w trzy lata zdobyć wiedzę prawniczą i biznesową - mówi Karol Łykowski rzecznik prasowy WSB. - Student ma do wyboru dwie specjalności: prawo i finanse oraz prawo i zarządzanie. Po jego ukończeniu student może kontynuować naukę na kierunku prawniczym lub ekonomicznym.
Oprócz tego uczelnia ta wprowadziła nowe specjalności jak m.in.: kryminalistyka, eko-informatyka czy pedagogika i psychologia człowieka.
Z kolei Wyższa Szkoła Administracji i Biznesu w Gdyni wprowadziła m.in. specjalność transport metropolitalny oraz inżynierię i logistykę transportu, które można studiować w ramach kierunku: transport. Natomiast na kierunku zarządzanie uruchomiono takie specjalności jak: reklama i marketing oraz zarządzanie międzynarodowe w języku angielskim.
Natomiast od nowego roku akademickiego wyższa szkoła Ateneum wprowadza do oferty filologię II stopnia.
W ostatniej chwili do grona uczelni, które dołączyły do oferty rekrutacyjnej nowy kierunek znalazła się Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna, która otrzymała kilka dni temu od Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa wyższego uprawnienia do otwarcia 3-letnich studiów prawniczych.
Miejsca
Opinie (56)
-
2014-06-05 08:16
Nie kierunki a moduły (12)
Wyobraźmy sobie sklep, taki typowy osiedlowy spożywczak w roku 1985. Sprzedające czasami uprzejme, czasami nie. Na półkach jest to co jest... Ludzie w kolejce po kolei kupują to co tym razem "rzucono na sklep".
To analogia do kierunku studiów z zatwierdzonym planem nauczania, który trzeba zaliczyć w określonej kolejności, męcząc się czasami z upierdliwymi nauczycielami akademickimi.
A teraz przenieśmy się do samoobsługowego hipermarketu. Mamy dowolność w dobieraniu produktów, jesteśmy kierowani na przejście przez kolejne alejki, ale możemy je pominąć idąc bezpośrednio do działu z pieczywem. Możemy zrobić wielkie zakupy, albo kupić tylko kilka potrzebnych rzeczy. Obsługa dyskretnie pomoże, wskaże gdzie mamy iść by zdobyć to, co chcemy.
To analogia do modułów. Studiujący sam dobiera sobie to, czego chce się nauczyć. Od jego inicjatywy zależy, czego i jak się nauczy. To już nie "szkółka niedzielna" gdzie musisz się uczyć, ale szkoła wyższa, gdzie studiujesz. A że nie ma nazwy kierunku? Nic nie szkodzi: e-portfolio które budujesz swoimi wyborami lepiej świadczy o Tobie i Twoich umiejętnościach niż seryjnie nadawany dyplom.
****
Współczesna światowa edukacja wyższa coraz wyraźniej zmierza ku drugiemu rozwiązaniu: gdzie studia to nie kontynuacja szkoły a wprowadzenie do realnego życia.- 80 15
-
2014-06-05 08:33
tak dlatego (4)
w USA można studiować projektowanie torebek :)
druga sprawa to taka, że uniwersytet w krajach anglosaskich jest zlepkiem college...
trzecia sprawa to kim jesteś (jaki tytuł zawodowy? bioilog, lekarz?) po takich studiach?
czwarte - studiuję powiedzmy oklepaną informatykę? i mam sobie sam dobrać przedmioty? ano później się dobiera ... tylko zalicz chłopie najpierw trzy lata, gdzie trzeba odsiać ziarno od plew, tych co chcą się uczyć informatyki od tych co grali i chcieliby dalej siedzieć przed kompem...
powinno być jeszcze inaczej - studia trochę odświeżyć poziom nauczania i lepiej przygotować do rynku pracy... ale jak profesor ma mnie przygotować do pracy jak on zawsze był na uczelni :( można śmiało wywalić 1/3 - 1/2 przedmiotów i zastąpić je przedmiotami praktycznymi, bo praktyki najbardziej brakuje wszędzie...- 21 5
-
2014-06-05 09:27
Patrzysz z perspektywy obecnego systemu - to rzeczywiście trudne do wyobrażenia
Podsumowując Twoją propozycję: ciągle liczysz, że studia zostaną dla ciebie przygotowane, ktoś inny będzie podejmował za ciebie decyzje, a ty biernie zaliczać będziesz kolejne egzaminy, żeby uzyskać upragniony tytuł. I po latach męczarni w końcu możesz zacząć normalne życie.
Ad 1. Wysoka specjalizacja. Co złego w wejściu na rynek jako wysoki specjalista, otwarty na pracę na całym świecie? Takich to praca szuka, a nie oni pracy.
Ad 3. Tytuł zawodowy. Naprawdę każdy "biolog", nawet obecnie, wie wszystko z biologii? Obecnie są specjalizacje: molekularna, eksperymentalna, środowiskowa. Każdy z absolwentów wybierających inną ścieżkę nauczania wie/umie co innego. A ciągle nazywamy ich biologami. Akurat biologia na UG jest bardzo posunięta w modularyzacji - choć otworzyłbym ją jeszcze bardziej. Studia lekarskie są studiami sensu stricte zawodowymi - nie można wybierać sobie modułów w dowolnej kolejności. To akurat wyjątek.
Ad 4. Jeśli masz słabe portfolio, nikt Cię nie zatrudni. Zaczynasz uczyć się dla siebie, a nie jak w obecnym systemie dla ocen. Nikt nie musi odsiewać ziaren od plew, bo w proponowanym systemie wymaga się dojrzałości i umiejętności podejmowania decyzji.
*******
Od takiego sposobu myślenia o studiach chcę uciec jak najdalej - stąd pomysł modularyzacji.- 13 10
-
2014-06-05 10:05
Ale co jest ziarnem a co plewem (dziwne słowo). (1)
Umiejętność wykucia się na pamięć formułek na pewno nie świadczy o tym jak dobrym ktoś jest informatykiem, a jednak na to się stawia w nauczaniu.
- 2 8
-
2014-06-05 11:46
czytaj
drugą część tego co chłop napisał!
- 6 0
-
2014-06-06 15:33
To nie tak
Żeby zostać np. bakałarzem informatyki w krajach anglosaskich, musisz mieć punkty za odpowiednie przedmioty matematyczne, fizyczne, elektroniczne, programistyczne i z zakresu informatyki teoretycznej. Czyli musisz mieć solidne podstawy a potem możesz sobie dobrać np. przedmioty ekonomiczne i zrobić tzw. minor z ekonomii.
U nas niestety wygląda to tak:
-Przedmioty podstawowe po łebkach ( matematyka jako-tako, fizyka żenująca, elektroniki i automatyki nikłe ilości )
-Wybrać można strumień ( aż dwa na politechnice! ) na którym masz takie przedmioty, jakie chce uczelnia, tzn. takie, w jakich specjalizowali się 20 lat temu pracownicy naukowi
-Wybierasz specjalizację, które nie powalają- 4 0
-
2014-06-05 09:05
Marzenia o elitarnej uczelni?
Cambridge w Gdańsku? Z taką polityką w zakresie szkolnictwa wyższego i edukacji jak teraz za PO? Żarty!
- 8 1
-
2014-06-05 10:58
(5)
@ mumin
Piękne idee, ale niestety bez żadnych szans na realizację w realnym świecie. Jak taki model kształcenia miałby się do liczby etatów na uczelni? Dowolność, wolność samostanowienie, wolny rynek i konkurencja i tak dalej, rzekomo i w deklaracjach wszystkim na tym zależy, wszyscy chcą decydować sami o sobie a w praktyce 95% ludzi woli uniknąć odpowiedzialności i zamiast ciężkiej pracy w warunkach ostrej konkurencji wybiera stabilizację na etacie i gotowe wzorce postępowania. Nie mniej jednak przyjemnie się te Twoje bajki czyta.- 4 3
-
2014-06-05 18:08
Studia to teraz pomylka (4)
Wszyscy mowia o tym, ze studia nie przygotowuja do pracy, ze ucza niepotrzebnych rzeczy. Za moich czasow studiowal niewielki odsetek spoleczenstwa, tych ktorzy faktycznie chcieli i mieli warunki do studiowania. Studia powinny polegac wlasnie na studiowaniu, poglebianiu wiedzy, doskonaleniu warsztatu, spedzaniu czasu w bibliotece, a nie tak jak teraz sciagne opracowanie z internetu, zalicze egzamin na drugim terminie warunku, potem dostane papier i bede plakal, ze nikt mnie nie chce zatrudnic. Nie sa problemem studia humanistyczne, ale limity przyjec na tych kierunkach, wiekszosc osob ktora je konczy 40 lat temu skonczylaby edukacje na poziomie szkoly zawodowej albo sredniej i bylaby zadowolona. Niestety 25 lat temu ktos stwierdzil, ze mozna wmowic mlodziezy, ze kazdy moze byc bialym kolnierzykiem i teraz mamy nadprodukcje sfrustrowanych mlodych magistrow.
- 5 1
-
2014-06-05 19:06
Mówisz o sytuacji, która była. Jednak rzeczywistość jest inna: (3)
coraz więcej ludzi chce studiować i ma możliwość studiowania. Co możemy zatem zrobić?
Opcja 1. Żalić się nad poziomem współczesnych studentów. Obniżać poziom nauczania do programu szkoły średniej. Wypominać studentom jacy t oni są teraz głupi, a jak kiedyś t było...
Opcja 2. Nauczać efektowniej. Zmuszać studentów, którzy znaleźli się przypadkiem na uczelni, do studiowania a nie wkuwania materiału. Kreować nową wizję uczelni (np. modularyzacja jest jednym rozwiązaniem).
******
Niestety, zamiast wybierać opcję 2 najczęściej wybiera się opcję 1. Ktoś musi to zmienić - a jedynymi osobami, które mogą tego dokonć jesteśmy my!- 4 0
-
2014-06-06 03:54
(2)
Chodzilo mi o warunki umyslowe i mentalne potrzebne do studiowania, a nie finansowe. Moja mlodsza siostra na studiach miala kolezanki, ktore mialy porazajace braki w tzw. wiedzy ogolnej i sie tym nie przejmowaly, bo o to ich na egzaminie nie zapytaja. Rece opadaja. Mowisz, ze trzeba przymuszac nienadajacych sie do studiowania do prawdziwego studiowania, ale ja sie pytam po co. Czy nie lepiej zeby od razu ta osoba poszla do szkoly zawodowej albo technikum? Ekspedientka po szkole handlowej bylaby zadowolona z pracy, a ta sama ekspedientka z dyplomem z pedagogiki na wyzszej szkole rozdawania dyplomow nie tylko stracila 3-5 lat zycia, ale tez zawsze bedzie miala poczucie niedosytu. Jak wczesniej napisalam nie kazdy moze byc bialym kolnierzykiem, potrzebne sa tez niebieskie co pokazuje nam rynek pracy.
- 3 0
-
2014-06-07 22:58
Ekspedientka z dyplomem z pedagogiki?
- 0 0
-
2014-06-08 17:09
Masz rację, pod warunkiem, że ekspedientka po szkole handlowej jest w stanie zarobić na życie.
Gdyby najprostsze nawet prace dawały możliwość przeżycia i utrzymania rodziny, to wiele osób nie zawracałoby sobie głowy studiami. skończyliby szkoły średnie, lub zawodowe i prowadzili zwyczajne, spokojne życie.
A an studia wybierałby się tylko ten, kto faktycznie chce się uczyć w danym kierunku. Obecnie uczelnie są przepełnione osobami, które chcą mieć tylko "papierek", który da im nadzieję na lepsze życie.- 0 0
-
2014-06-05 08:18
(4)
Kolejne zapchajdziury, kolejne wariacje tego, co już istnieje. Polsce potrzeba szkół zawodowych z prawdziwego zdarzenia, które będą szkolić fachowców, specjalistów i rzemieślników średniego szczebla w oparciu o aktualną wiedzę i technologię. Warto też pielęgnować zapomniane zawody i profesje, które z racji postępu technologicznego i zmian cywilizacyjnych odchodzą do lamusa a mogą być na wagę złota podczas jakiejś zawieruchy albo tuż po niej.
- 63 11
-
2014-06-05 08:29
Potrzebne są, owszem,
ale ktoś jakiś czas temu wmówił wszystkim młodym ludziom, że TRZEBA (!) iść na studia, bo bez studiów jest się nikim. Zawodówki natomiast stały się miejscami, gdzie uczą się głównie raczej średniacy lub słabiacy (z wyjątkami, jak wszędzie), a większość uwierzyła, że MUSI iść na studia, więc najpierw nic nie dające LO, a potem uniwersytet lub "wyższa szkoła" czegoś tam.
- 19 2
-
2014-06-05 10:45
(2)
Od lat słyszę i czytam te brednie o kształceniu w zawodówkach. A nie zastanawiał się ktoś może czasem dlaczego, zawodówki padły? Bo padł przemysł a wraz nim miejsca pracy dla absolwentów zawodówek. I nikomu nie są potrzebni, tokarze, monterzy itp. w takich ilościach bo fabryki są w Niemczech a nie tu. Proste i logiczne. Poza tym z powodu bezrobocia lansuje się model jak najdłuższego kształcenia bo nauczyciele na tym zarabiają a i znacznie lepiej jest być bezrobotnym dopiero za pięć czy siedem lat niż dziś.
- 6 5
-
2014-06-05 11:37
(1)
jak dla ciebie zawodowka to tokarz i monter to nie mamy o czym rozmawiac.
Wejrzyj za nasza poludniowa lub jeszcze lepiej zachodnia granice - jak tam wyglada szkolnictwo zawodowe.
A specjalista po zawodowce moze zarabiac srednia krajowa albo i lepiej. Tylko trzeba umiec obslugiwac komputer (w podstawowym zakresie) i nowoczesne urzadzenia.- 7 0
-
2014-06-05 12:55
To w jakich kierunkach te zawodówki mają kształcić? Napisz konkretnie.
Napisz też w jakich branżach i które firmy W KRAJU potrzebują takich fachowców. Szkolnictwo zawodowe w Niemczech wygląda dobrze bo tam jest przemysł który wchłonie absolwentów tych szkół ot i cała tajemnica.- 7 1
-
2014-06-05 08:45
Taa... Pewnie kolejny kierunek, którego program jakiś asystent na kolanie przez weekend napisał, bo gonił termin aplikowania o jakieś środki.
A potem przychodzą młodzi ludzie i myślą, że ludzie starsi i sensowni coś poważnego i przemyślanego dla nich stworzyli. Cała ta edukacja to cyniczna ściema.- 39 0
-
2014-06-05 08:59
obecne studia to parking dla bezrobotnych (3)
- 56 10
-
2014-06-05 12:58
(1)
to znaczy że bez studiów łatwiej jest dziś znaleźć pracę?
- 5 2
-
2014-06-05 15:26
Odnosze wrażenie, że to bez znaczenia.
Informatyk czy dobry budowlaniec znajdą pracę z taką samą łatwością co dobry dekarz czy hydraulik. A socjolog czy politolog z taką łatwością co (i tu też pewnie sporo zawodów po szkołach średnich się znajdzie).
Liczą się dwie rzeczy, zapotrzebowanie na rynku pracy i to jak dobrym się jest. Im wyższe zapotrzebowanie, tym mniej trzeba się wyróżniać, im większe tym więcej trzeba od siebie móc dać. I tyle. Studia mogą być bardzo pomocne w tej kwestii, ale wcale nie muszą.- 4 2
-
2014-06-06 10:22
To przecież bardzo proste.
Jak wszyscy są po studiach, to tak jakby nikt nie był.
Ranga dyplomu magistra została zdegradowana do rangi matury sprzed 50 lat.- 0 0
-
2014-06-05 09:01
Idzcie na studia, polaki
Czekam na wasz wyzysk :)
- 17 2
-
2014-06-05 09:03
Przydadzą sie : Genderologia oraz Teologia z nowymi katedrami "Deklaracje Wiary" i
"Obaza Uczuć Religijnych".
- 26 10
-
2014-06-05 09:34
Uniwersytet Gdański (6)
wraz z pozostałymi trójmiejskimi uczelniami powinny zmienić nazwę na: Wyższa Szkoła Bezrobotnych, Uniwersytet Bezrobotnych, Politechnika Bezrobotnych itd.
- 36 13
-
2014-06-05 09:49
Ja jakoś mam bardzo dobrą pracę po UG, w Polsce. (4)
Może po prostu na studiach bimbałeś, balowałeś i bimbrowałeś? Trochę wysiłku w to włożyłem i bez znajomości mam dobrą pracę.
- 16 12
-
2014-06-05 11:38
brawo! +1 (2)
ale jak się patrzy na statystyki +/- to żal d... ściska.
Zawiść, chciejstwo i nieuctwo.- 6 1
-
2014-06-05 13:19
pozdrawiam myślących (1)
statystycznie to ja i mój pies mamy po trzy nogi, albo pięć inaczej licząc
- 9 2
-
2014-06-05 15:41
jak wymyślisz jakaś lepszą metodę mierzenia, opisywania i analizy zjawisk społecznych to daj znać dostaniesz pewnie Nobla albo coś takiego
- 4 0
-
2014-06-05 18:30
A ja wygrałam tydzień temu w totolotka
4mln...
Ci co nie wygrywają to życiowi nieudacznicy- 0 1
-
2014-06-06 15:40
Malkontentctwo
Brak pracy nie wynika ze złego kształcenia na uczelniach ( które oceniałbym jako przeciętne ) ale z procesów gospodarczych zachodzących na świecie. Gdyby była praca, to zatrudniano by ludzi z wykształceniem i douczano ich do zawodu.
Jak mówił Kołakowski, w Wielkiej Brytanii do banków zatrudniano absolwentów historii, bo bankowości można nauczyć się w pół roku ale logiczne myślenie i obycie kształtuje się latami.- 3 0
-
2014-06-05 09:37
(2)
prosze o info gdzie w 3miescie mozna sie zapisac na podyplomowe studia z etyki ? z gory dzieki za odpowiedz
- 7 4
-
2014-06-05 19:11
Pies pogrzebany
Być może zupełnie nieświadomie, ale tym pytaniem zdradziłeś dużo o sobie i o studiowaniu. Nie chcesz "studiować etyki", chcesz "zapisać się na studia". Pośrednio motywacja jest taka: nie mam pracy (w podpisie), ale może jak zrobię papier, to w końcu uda mi się zdobyć pracę.
To typowa postawa dużego procenta studentów. A potem studia są czym są... ZZZZ.- 2 1
-
2014-06-06 15:51
w 3miescie to etyka tylko w UM Budynia
magisterkę obronisz na Wiejskiej
- 1 0
-
2014-06-05 10:38
Te nowe kierunki zapewniają miejsca pracy!
Ale wykładowcom i nauczycielom.
- 40 1
-
2014-06-05 10:54
studenci zamiast sie uczyc - zalozcie uczelnie
tak sie teraz robi na was kase, a wy myslicie ze te marna teoria da wam prace.
Takie czasy edukacje zamienili na martketing a marketing na kurestwo- 16 0
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.