Choć wciąż nie zakończył się przetarg na rozbudowę Szkoły Podstawowej nr 37 na Wiczlinie, to dobra wiadomość jest taka, że koszt inwestycji będzie prawdopodobnie niższy niż przewidywano.
jest kilka, jednak niewielkie rozmiary obiektu oraz rozrastająca się dzielnica to najważniejsze z nich. W planach jest zupełnie nowa architektura oraz budowa przedszkola, które jest zdaniem rodziców niezbędne. 
2013-01-14 08:53
2013-01-14 08:56
a co miało być? szkoła bez okien w gliniance?
2013-01-14 08:56
Nie ma się co cieszyć. Jak wybiorą Budrem jako wykonawcę za te śmieszna pieniądze co zaoferowali to już można się domyślić jakości wykonania i terminowości. Centrum windsurfingu w Sopocie miało być do 12.2012 oddane a na razie stan surowy ledwo skończony. powodzenia
2013-01-14 09:09
2013-01-14 09:26
2013-01-14 09:45
2013-01-14 10:04
Zlitujcie się Drodzy Dziennikarze i piszcie poprawną polszczyzną.
2013-01-14 10:06
to OK, ale jeżeli nie, to:
Brak posiłków lub jeden posiłek dziennie ograniczony czasem trwania przerwy międzylekcyjnej;
Brak dostępu do wody pitnej;
Jeden nauczyciel w klasie oraz w świetlicy;
Brak opieki po zajęciach lub oddziały świetlicowe wspólne z uczniami;
Utrudniony dostęp do sanitariatów, wspólnych dla całej szkoły;
Problemy lokalowe, braki w wyposażeniu;
Mniejszy zakres lub brak zajęć dodatkowych;
Ograniczony dostęp lub brak dostępu do specjalistów;
Przebywanie przedszkolaków z uczniami (także uczniami w wieku gimnazjalnym), na korytarzach, w szatniach.
- to są wnioski z 469 gmin i 1075 ankiet, które nadesłali rodzice w trakcie tworzenia raportu "WARUNKI EDUKACJI po pierwszym roku obowiązkowej nauki dzieci pięcioletnich" Stowarzyszenia i Fundacji Rzecznik Praw Rodziców. Całość jest dostępna na stronie akcji ratujmaluchy (końcówka pl). Ruszyła akcja zbierania podpisów pod referendum edukacyjnym w sprawie wieku szkolnego, gimnazjów i programu nauczania - dołączajcie.
2013-01-14 14:46
ile to dzieci 5-cio letnich już przez to przechodzi ???? Trzeba było wcześniej reagować. Wszyscy się zajmowali pójściem 6-cio latków do szkoły, a 5-cio latki zostały na lodzie. W większości gmin, nie było wyjścia jak posłać 5-cio latka do szkoły, często oddalonej od domu kilka/kilkanaście kilometrów. Dzieciaczki jeżdżą autobusami z jednym opiekunem, a teraz pianę bijecie, że trzeba działać. Teraz już bliżej im do pierwszej klasy, jeszcze parę miesięcy. Ale co przeżyły to ich. Wiem bo sam jestem rodzicem 5-cio latka. Niektóre 5-cio latki same nie mogą wsiąść do autobusu bo są takie małe. Ale co tam reforma zaliczona ...
2013-01-14 20:00
to było nie głosować na "mniejsze zło". Cudów nie ma, dwoje Elbanowskich kontra kilka milionów głosujących na "tylko nie PiS", siła złego na jednego, jak to mówią.
2013-01-14 10:13
a czy miasto planuje otwarcie jakiegoś liceum w pd- zach dzielnicach ?
2013-01-14 12:02
ale zawsze możesz przyjść na pogadankę do Europejskiego Centrum Solidarności.
2013-01-14 10:13
dzieki za ten przyszly artukul.
2013-01-14 10:17
hmmmmmmmmmmmm nic dziwnego że właśnie tą szkołę
2013-01-14 10:19
a gdzie Byś proponował otwarcie nowej szkoly?
2013-01-14 12:07
prezydenta dzieci są juz dorosłe a najmłodszy pewnie chodzi gdzieś w centrum. w Wiczlinie powstaje duże oseiedle i szkoła powinna byc większa!!! argument ze Prezydent mieszka w Wiczlinie kiepski.
2013-01-14 12:24
Na Oksywiu by sie przydała, ale tam pan Prezydent wysiedla (sic!) patologię. Normalni mieszkańcy mają tam dzięki temu horror. Taka współczesna segregacja: wysiedlenia patologii na północ...
2013-01-14 13:03
a większa szkoła jest potrzebna bo po wybudowaniu trzech osiedli bloków przybyło wielu mieszkańców, także z dziećmi a obecna szkoła ma tylko siedem sal lekcyjnych
2013-01-14 10:22
ten temat był poruszany dwa lata wstecz. Wtedy chodziło o drzewa które przeszkadzały w adaptacji projektu.
Teraz też szumnie zapowiadała się ta potrzebna inwestycja a czas pokaże prawdę realizacyjną.
2013-01-14 11:55
Taki mały przykład już jest , ale oto inny : ...jadę na Hel .. , czy ...jadę do Helu... ? Na , czyli na dach .
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.
