Absolwenci pomorskich podstawówek mają problemy z pisaniem tekstów i wykorzystywaniem wiedzy w praktyce - wynika z raportu Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Wśród rówieśników z innych województw uplasowali się na początku drugiej dziesiątki.
Izabela Jopkiewicz
2008-05-30 10:56
Nie od dziś wiadomo, ze głupota idzie w parze z megalomanią - wystarczy w archiwum poszukac wpisów o zacofanej, niewykształconej, wsiowej (wpisz dowolne epitety) części Polski wschodniej lub centralnej.
2008-05-30 10:56
to moze system nauki jest do kitu? na moich czasów tłukło sie sprawdziany z ortografii, wkuwałao i ćwiczyło gramatykę, pisało sążniste wypracowania no i OBOwiązkowo czytało lektury.
obecnie dzieci maja wiecej cwiczeń, gdzie połowa to obrazki, albo ćwiczenia z cyklu: wstaw, uzupełnij, itp.
specjalnie wysilac sie nie trzeba, a jesli jakies wypracowanko to na góra 10 zdań.
ciekawe jakie wnioski wyciagnie ministerstwo edukacji.
2008-05-30 11:02
z dyskusji "uczonych mężów" w TV
za mizerie szkolnictwa odpowiada (no, nie całkiem do końca) system kształcenia nauczycieli
po 5 latach filologii polskiej, idąc do zawodu nauczyciela, nadal ma sie blade pojęcie o edukacji dzieciaczków
2008-05-30 11:01
Oczywiście że system nauki jest do kitu. Powtórzę: po co uczniowi "Iliada", trygonometria lub historia? Których to znajomosci jeszcze wymaga jakiś złosliwy, leniwy belfer, sam zarabiający z grubsza tyle, co jego uczeń ma kieszonkowego. Wielki człowiek nie potrzebuje formalnego wykształcenia. Powinny być same kursy przedsiębiorczości i biznesu.
2008-05-30 11:06
LOL. Historia po to, żeby rozumieć procesy gospodarcze i polityczne (czyli m.in. treść wiadomości w tv), w dużej części poddane uwarunkowaniom historycznym. Trygonometria oczywiście głównie nie dla samej trygonometrii (sama trygonometria przyda się osobom, które pójdą na studia techniczne), ale po to, by rozwijać myślenie abstrakcyjne - matematyka jest doskonałym tego narzędziem. Jak widać, Tobie tego brakuje, skoro tak prostych związków nie widzisz. :)
2008-05-30 11:06
w podstawówce raczej Iliady nie przerabiaja , jak również trygonometrii.
histroria zaczyna się pod koniec,
mówimy o testach komepetencyjnych po podstawówce.
2008-05-30 11:13
Nie pamietam jak było z Iliadą, ale trygonometrię w podstawówce miałam. To teraz już wyrzucili?:P
2008-05-30 11:20
w podstawówce to chyba raczej geometria bardziej niz trygonometria
Opinia została zablokowana przez moderatora
2008-05-30 11:22
Może teraz jest w gimnazjum. Nie zmienia to w niczym głownej myśli na temat systemu nauczania.
2008-05-30 11:18
ja do 7 klasy podstawówki miałem same piątki, wcale się nie wysilałem, ale na pewno ciężej pracowałem, bo tego wymagała ode mnie szkoła
na ferie zawsze było coś zadane, do lektur musiałem mieć osobny kajecik, klasówki i sprawdziany po kilka dziennie itd itp świetlica, stołówka, zajęcia polekcyjne itd itp
a tu jeszcze troche o tegorocznym POziomie
"Umiejętności
Sprawdzien po szóstej klasie sprawdzał umiejętności uczniów w następujący obszarach:
Czytanie - uczniowie w tym roku zdobyli średnio 75 proc. możliwych punktów do uzyskania
Pisanie - uczniowie w tym roku zdobyli średnio 57 proc. możliwych punktów do uzyskania
Rozumowanie - uczniowie zdobyli średnio 69 proc. możliwych punktów do uzyskania
Korzystanie z informacji - uczniowie zdobyli średnio 61 proc. możliwych punktów do uzyskania
Wykorzystanie wiedzy w praktyce - uczniowie zdobyli średnio 57 proc. możliwych punktów do uzyskania"
2008-05-30 11:23
moge Cie pocieszyc, ze za Twoich czasow takich statystyk nie bylo wiec dzisiaj nie musisz sie wstydzic, ze wypadlbys znacznie ponizej dzisiejszej sredniej.
2008-05-30 11:32
a możesz to udowodnić? bo chyba z lekka pierdzielisz, aby se POpierdzielić, co?
informuję cie, że moje IQ jest wyższe do przeciętnej studenta IV roku
2008-05-30 11:44
"informuję cie, że moje IQ jest wyższe do przeciętnej studenta IV roku"
To się chajtnij z Dodą (IQ 154) i przestań już pierdzielić
2008-05-30 11:41
może Ci gorsi będą lepszymi.
Należy tylko tego sobie życzyć:))
2008-05-30 11:20
To wina Billa Gates'a i jego Windowsa!
Wracamy do korzeni czyli kultury obrazkowej!
Moze znowu nasze domy, kamienice, swiatynie zapelnia sie pieknymi obrazami, rysunkami wyswietlanymi na cieklokrystalicznych monitorach lub moze nawet hologramach.
W przewrotny sposob wracamy do natury!
2008-05-30 11:35
"Moze znowu nasze domy, kamienice, swiatynie zapelnia sie pieknymi obrazami, rysunkami wyswietlanymi na cieklokrystalicznych monitorach lub moze nawet hologramach."
tak, tak, a wszystko to zaprojektują i wykonają dzisiejsi szóstoklasiści:-)
2008-05-30 11:36
moglibysmy w zasadzie zacząc od rodziców.kiedys dzieciom sie ksiązki czytało, potem starało sie zeby same zaczynały czytac podsuwajac co ciekawsze ksiązki.
obecnie czesto kończy sie na właczeniu telewizji czy bajek na dvd czy wideo.
dzieciaki z podstawówek znaja watki poszczególnych seriali o ksiązkach wiedza mało.biblioteki stoja raczej pustawe. cykl harry potter sie skonczył i często skonczyło sie w ten sposób "czytelnictwo" dzieci.
2008-05-30 11:45
Teraz dzieci maja więcej umiejętności praktycznych, co jest zdecydowanym plusem: potrafia biegle obsługiwać komputer i nagrywać filmy na komórkę
2008-05-30 11:45
Wprowadzony kilka lat temu system nauczania preferuje reakcje impulsywne. To oczywiście wpływa na ograniczenie samodzielnego myślenia. Samodzielne myślenie jest obecnie "nie trendy".
Jeżeli w szkole podstawowej przez pierwszych pare lat nie uczy się obowiązkowości, dyscypliny szkolnej - to potem już pozostaje nam tylko narzekanie.
Nie jest to wina nauczycieli ani rodziców. To jest wina aspiracji politycznych łatwego kierowania na wpół wykształconym tłumem. Przebijajace się przez te bariery jednostki szybko emigruja z Polski wykorzystując ułatwienia takiego wyjazdu.
Mamy już społeczeństwo niekonstruktywnych, nielogicznych, niewyuczonych narzekaczy, ale takie jest potrzebne elitom rządzacym aby "wyczyny" kasty rządzącej nie podlegały ocenie pariasów.
Był taki czas, gdzie wykształcone w ustroju socjalistycznym grupy inteligentów (KOR, itp) znajdowały porozumienie z tzw. proletariuszami. I okazało się, że właśnie system nauczania, wtedy nie skażony polityką, pozwalał na takie porozumienie.
No niestety - potem ta "dobra" inteligencja obsiadła stołki decydenckie i świadoma roli edukacji zbudowała nam takie ograniczenia jakie mamy.
2008-05-30 11:46
skala trudności (zaznaczam, że to poziom 13-latka)
Tekst do zadań od 10. do 13.
Słońce i sosny
Zanim słońce nad wieczorem zajdzie
sosen będzie się czepiało uparcie.
Nie stoczy się za te sosny prędzej
aż nasyci je
czerwienią
jak pędzle.
Ruda farba po pniach
igłach
pocieknie.
Sosny niebo pomalują
jak najpiękniej.
Każdy obłok.
Każdą chmurkę białą.
Będzie niebo rudziało
gorzało.
Zwęgli się na sadze najczarniejsze.
Aż je brzoza
rano
wiechciem liści przetrze.
Joanna Kulmowa
Zadanie 10. Wiersz jest poetyckim opisem
A. pożaru w lesie.
B. zaćmienia Słońca.
C. zachodu słońca nad lasem.
D. całego słonecznego dnia.
CZYTANIE
Zadanie wymagało od ucznia zrozumienia
całego wiersza i określenia,
czego dotyczy zawarty w nim opis.
Zadanie rozwiązało 79% uczniów.
Spośród błędnych odpowiedzi uczniowie
najczęściej wybierali odpowiedź D. Prawdopodobnie
zasugerowali się nazwami pór
dnia (rano, wieczorem) występującymi w
pierwszej i ostatniej zwrotce wiersza."
PO prostu POezja :-(
2008-05-30 12:04
ze potrafisz zrozumiec wiersz z zadania dla 13 latkow. Jestes jak wszystkowiedzacy polityk Pisu. Rozumiesz wiecej...niz gimnazjalista.
2008-05-30 12:07
skąd wiesz, że się cieszę? widzisz mnie?
a może ironizuję? widzisz różnicę?
twój POziom jest za to niższy od mojego buta z lewej nogi
2008-05-30 12:50
nawet przekomarzasz sie jak dziecko z podstawowki :)
2008-05-30 11:47
W przyszłym roku pytania testowe powinny dotyczyc komputera i komórki (nie mówiąc o IPodach), a od razu wyniki pójdą w górę!
2008-05-30 11:52
Zadanie 16. We wtorek sprzedano 35 butelek wody mineralnej, a w środę 3 razy więcej.
Ile łącznie butelek wody sprzedano we wtorek i środę?
A. 105
B. 73
C. 38
D. 140
ocena
Zadanie rozwiązało 57% uczniów.
Najczęściej wybierana błędna odpowiedź to
A. Prawdopodobnie uczniowie potrafili zastosować
porównanie ilorazowe, ale zapominali
o liczbie butelek sprzedanych we wtorek
moja odpowiedź - sprzedano tyle ile kupił tatuś
2008-05-30 11:56
To by dowodziło, że gówniarze nie tyle nie potrafią liczyć, ile są roztrzepani jak jajca na kogiel-mogiel.
2008-05-30 11:58
albo mysla szybko(za) i powierzchownie.
2008-05-30 12:01
zadanie powinno ucznia zainteresować, na przykład: po ile idzie najnowsza komórka, za ile opchnę moją?
2008-05-30 12:06
Gdybny wiersz opisywał awangardowy śpiew Dody lub taniec z gwiazdami, a zadanie jak przedmóca zauważył handelku telefonami komórkowymi lub mp3/4 to byłoby cool.
2008-05-30 12:17
ćwiczenie jak znalazł dla młodego pszedsiembiordzy
2008-05-30 12:01
http://bi.gazeta.pl/im/2/5254/m5254532.pdf
wejdźcie tu sami, i zacznijcie od strony 40 (mniej więcej)
chodzi mi o bazgrolenie dzieciaczków
gdybym to ja miał sprawdzać te gryzmoły, to w try miga znalazłyby się w koszu, bo tam ich miejsce
a miejsce autora, za jakieś 4 do 5 lat - na POmywaku lub przy łopacie...
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.
